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兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。描寫的是什么的情景 兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶描寫的情景是什么

2020-06-05 天奇生活 【 字體:

  “兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。描寫的情景是早春的景象,描繪出了一群活潑的孩子在春光中放風(fēng)箏的景象。

  這句詩出自高鼎的《村居》,這首詩描繪了春天的風(fēng)景,是詩人在農(nóng)村自由生活的即景之作。詩的前半部分是寫景,后半部分寫人,上半場基本是靜態(tài),后半部分增添了活力。景物和人互相反映,動態(tài)靜態(tài)互補(bǔ),使整個(gè)詩在村居下看到"春天"的場景的主題下,完美和諧地得到了統(tǒng)一。這首詩用詞洗練,整首詩的基調(diào)都是明朗歡快的。

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忙趁東風(fēng)放紙鳶東風(fēng)指的是春天。是清代詩人高鼎寫的《村居》,原文為:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!笔窃娙送砟隁w隱于上饒地區(qū)、閑居農(nóng)村時(shí)創(chuàng)作的一首七言絕句。“東風(fēng)”在古詩詞里含義和春風(fēng)幾乎一致。描寫出了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風(fēng)箏的圖畫。

兒童散學(xué)歸來早 忙趁東風(fēng)放紙鳶 描寫的是什么的情景

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“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”描繪了早春時(shí)節(jié)兒童們趁著東風(fēng)放紙鳶的場景,描繪出春天的生機(jī)勃勃以及兒童的天真與活潑。全詩描繪了春日里農(nóng)村的明媚景色,抒發(fā)了詩人對春天的喜愛之情。

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“兒童散學(xué)歸來早描寫的是初春。該句出自清代詩人高鼎《村居》,原文為:草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。主要描寫了早春二月,草長鶯飛,楊柳拂堤,兒童們興致勃勃地放風(fēng)箏。有景有人有事,充滿了生活情趣,勾畫出一幅生機(jī)勃勃的“樂春圖”。所以,講的是初春。

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