簡述陶行知的教學(xué)做合一 陶行知教學(xué)做合一理解
2020-07-21 天奇生活 【 字體:大 中 小 】
教學(xué)做合一的意思是視“教學(xué)做”為一體?!白觥笔呛诵?,主張?jiān)谧錾辖?,做上學(xué)。強(qiáng)調(diào)“從先生對(duì)學(xué)生的關(guān)系上說,做便是教,從學(xué)生對(duì)先生的關(guān)系上說,做便是學(xué)?!边€要求“以教人者教己,在勞力上勞心?!?/p>
“教學(xué)做合一”思想
1、“做中教”和“做中學(xué)”,培養(yǎng)實(shí)踐型人才
教師要將一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教學(xué)理論教給學(xué)生,而學(xué)生應(yīng)該在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)對(duì)理論的認(rèn)識(shí)和理解,最終形成能夠“手腦并用”的實(shí)踐能力,促進(jìn)身心的共同發(fā)展。
2、利用多樣化教學(xué)方法,發(fā)揮學(xué)生主體能動(dòng)性
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,是教師教學(xué)的參考,教師在教學(xué)過程中不能以自己的主觀看法來進(jìn)行教學(xué),而是要根據(jù)學(xué)生的“學(xué)”的要求來進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中,老師要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生在啟發(fā)式環(huán)境中思考。
3、教學(xué)相長,不斷提升教師素質(zhì)
他認(rèn)為教師必須不斷學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自身知識(shí)的不斷更新,以向?qū)W生不斷提供一些新的知識(shí)。同時(shí),教師的學(xué)還包括向?qū)W生學(xué)習(xí),教師應(yīng)在“教”的過程中不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)以及學(xué)生所提出來的一些新的看法等等,實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)。
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