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人物描寫的方法 人物描寫有哪5種方法

2020-07-25 天奇生活 【 字體:

  人物描寫的方法有五種,分別是肖像描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫(動(dòng)作描寫)、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫。人物描寫在文學(xué)作品中運(yùn)用得很普遍,作者可通過(guò)對(duì)人物的心理、肖像、語(yǔ)言等描寫,來(lái)反映人物的性格,表現(xiàn)人物的精神面貌等,從而表達(dá)作品的中心思想。

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  1、肖像描寫

  通過(guò)對(duì)人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語(yǔ)調(diào)、外貌特征的描寫。來(lái)揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內(nèi)心世界密切的聯(lián)系。

  2、語(yǔ)言描寫

  語(yǔ)言描寫主要表現(xiàn)為對(duì)話描寫,要專注能表現(xiàn)人物個(gè)性的語(yǔ)言,寫出“這一個(gè)”的不同來(lái),使讀者如聞其聲,如睹其容。語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表露,對(duì)表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。

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  3、行動(dòng)描寫

  行動(dòng)描寫就是讓人物用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己。行動(dòng)是人物性格的具體表現(xiàn),最能顯示人物的性格特征。人物的一舉手、一投足、一個(gè)姿勢(shì)都能很好地表現(xiàn)人物的性格。所以對(duì)于人物行動(dòng)的描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。

  4、心理描寫

  心理是指人物內(nèi)心的活動(dòng),是無(wú)聲的語(yǔ)言。人物內(nèi)心世界,指人物內(nèi)心的喜、哀、樂(lè)、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情。在寫人的文章中,恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镄睦?,可以更有效地刻畫人物,突出中心思想?/p>

  5、細(xì)節(jié)描寫

  細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié),加以生動(dòng)細(xì)致的描繪,它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫之中。成功的細(xì)節(jié)描寫會(huì)讓讀者印象深刻,提高文章的可傳讀性。

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人物描寫的方法有:肖像描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫(動(dòng)作描寫)、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫。人物描寫在文學(xué)作品中運(yùn)用得很普遍,作者可通過(guò)對(duì)人物的心理、肖像、語(yǔ)言等描寫,來(lái)反映人物的性格,表現(xiàn)人物的精神面貌等,從而表達(dá)作品的中心思想。

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刻畫人物形象的方法有外貌描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫和神態(tài)描寫。1、外貌描寫:描寫物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語(yǔ)調(diào)、外貌特征。2、語(yǔ)言描寫:語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表露,對(duì)人物的思想性格起著重要作用。3、動(dòng)作描寫:通過(guò)人物的行動(dòng)、動(dòng)作,來(lái)表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。4、心理描寫:心理描寫是通過(guò)剖析人物的心理活動(dòng),挖掘人物的思想感情。4、神態(tài)描寫:神態(tài)描寫專指臉部表情,突出人物的性格。

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人物描寫方法有概括描寫、肖像描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫和細(xì)節(jié)描寫,人物描寫方法指的是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把人物或景物具體描繪出來(lái)的一種手法。

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亂花漸欲迷人眼描寫的是:春季。出自《錢塘湖春行》,是唐代詩(shī)人白居易的一首描寫西湖頗具盛名的七律。此詩(shī)通過(guò)寫西湖早春明媚風(fēng)光的描繪,抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對(duì)錢塘湖風(fēng)景的喜愛,更表達(dá)了作者對(duì)于自然之美的熱愛之情。全詩(shī)如下:孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

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諸葛亮。這句話出自杜甫的《八陣圖》,全句為:功蓋三分國(guó),名成八陣圖 ,意思是:三國(guó)鼎立,孔明建立了蓋世功績(jī),他創(chuàng)制的八卦陣,更是名揚(yáng)千古。諸葛亮,字孔明,號(hào)臥龍,三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相,是我國(guó)杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家、發(fā)明家。

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“兒童散學(xué)歸來(lái)早描寫的是初春。該句出自清代詩(shī)人高鼎《村居》,原文為:草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。主要描寫了早春二月,草長(zhǎng)鶯飛,楊柳拂堤,兒童們興致勃勃地放風(fēng)箏。有景有人有事,充滿了生活情趣,勾畫出一幅生機(jī)勃勃的“樂(lè)春圖”。所以,講的是初春。
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